足球20个篮球比足球（足球个数比篮球少20%）

体育组有足球20个,篮球比足球少四分之一,两种球共有多少个?

已经足球有20个，篮球比足球少1/4。篮球个数=20-20*1/4=15个，两种球共有20+15=35个。

你好，学校有20个足球，篮球比足球少40%，也就是说篮球数量是足球的60%，篮球有12个。

学校有16个篮球。要找出篮球的数量，我们可以从题目中得知足球比篮球多1/4。这意味着，如果篮球的数量是x，那么足球就是x加上x的1/4，即5/4x。因为题目告诉我们学校有20个足球，所以我们可以设置等式5/4x = 20。解这个等式，我们可以找到x的值。

分析：象这种应用题，只要画一个线段图就一目了然了。篮球：— — — —？个（标准量）足球：— - （20-4）个（比较量），比篮球的1/4多4个，只要从20个足球里减去4个后，它就是篮球的1/4了。分数应用题目的数量关系：标准量÷比较量=分率，这道题是求标准量。

篮球有十六个。设篮球有X个，则有X+X/4=20 解得X=16。

二年一班买了篮球和足球共20个，其中足球的个数是篮球的4倍。两种球篮球4个，足球16个。

足球20个,篮球比足球少四分之一,篮球有几个?是求

已经足球有20个，篮球比足球少1/4。篮球个数=20-20*1/4=15个，两种球共有20+15=35个。

篮球的数量可以通过以下式子表示：设篮球的数量为$x$，则式子为：$x + frac{x}{4} = 20 这个式子表示的是足球的数量等于篮球的数量加上篮球数量的四分之一。通过解这个式子，我们可以找出篮球的具体数量。但题目要求只列式，所以这里不再进一步求解。

篮球有十六个。设篮球有X个，则有X+X/4=20 解得X=16。

篮球：— — — —？个（标准量）足球：— - （20-4）个（比较量），比篮球的1/4多4个，只要从20个足球里减去4个后，它就是篮球的1/4了。分数应用题目的数量关系：标准量÷比较量=分率，这道题是求标准量。（20-4）÷1/4=64（个）买来的篮球有64个。

举个例子，假设篮球的数量为x个，那么足球的数量就是x减去x的四分之一，即0.75x。由此可以得出篮球比足球多了x减去0.75x，也就是0.25x，即足球数量的四分之一。再进一步分析，如果将足球的数量设为y，那么篮球的数量就是y加上y的五分之一，即25y。

已知篮球数量是排球数量的7/3，那么排球数量可以通过篮球数量除以7/3得到，即35除以7/3，结果为15个。因此，学校篮球和排球的数量分别为35个和15个。综上所述，篮球共有35个，排球共有15个。从数学角度解析，足球数量为20个，篮球数量为20乘以75，即35个，排球数量为35除以7/3，即15个。

学校原有篮球、足球20个,篮球与足球之比是7:3,又买来一些篮球,这时篮球...

X=10 买了10个足球。求采纳 解：20×3/10÷（1-4/5）-20=4（个）∴又买来篮球4个（*^__^* *^__^* *^__^*）你好，能够帮助你是我最大的快乐！如有疑问请追问，如果您认可我的

原有篮球数：20÷（7+3）X7=14个 原有足球数：20÷（7+3）X3=6个 设买来篮球数为X，则：（14+X）：（20+X）=4：5 80X+4X=70+5X X=10 买来10个篮球。

分析如下：原有足球和排球数量：总数为20个。足球与排球个数之比是7：3，因此原有足球数量为：20 × ） = 14个。原有排球数量为：20 14 = 6个。买来足球后的数量变化：设买来的足球数量为x个。买来足球后，足球总数变为14 + x个。总数变为20 + x个。

为了找出买进的足球和篮球的具体数量，场馆采用了数学方法。他们设买进的足球数量为x个，那么买进的篮球数量就是x-3个。根据比例关系，原有的篮球数量可以表示为x÷（3/2-8/7）个，原有的足球数量则是x÷（3/2-8/7）×8/7个。买进足球后，足球的数量变为（x-3）÷（6/7-2/3）个。

现有篮球：篮球在整个过程中数量不变，保持36×2/（7+2）=8（个）；现有足球：篮球占现有球总数的20%（1-80%），则足球数为8÷20%-8=32（个）。

因此，学校篮球和排球的数量分别为35个和15个。综上所述，篮球共有35个，排球共有15个。从数学角度解析，足球数量为20个，篮球数量为20乘以75，即35个，排球数量为35除以7/3，即15个。再次确认，学校篮球数量为35个，排球数量为15个。通过上述计算，我们可以得出学校篮球和排球的具体数量。