篮球足球柿子凳子（篮球馆凳子）

橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！不是祈使句。原句：橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！解析：运用的是拟人的修辞手法。争着是人的行为，用到橘子、柿子这里就是拟人。祈使句的语调特点：（1）语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号表示。

橘子与柿子争相在枝头成熟，仿佛在呼唤人们前来采摘。成熟的果实你挤我碰，争相展示自己的魅力，吸引着路过的行人。秋风中，树叶轻轻摇曳，仿佛在讨论着即将到来的冬天。春天里，花朵们竞相开放，彼此竞赛谁更美丽，引得蜜蜂和蝴蝶忙碌不已。

原句：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！仿写拟人句为：喜鹊、黄莺你叫我喊，争着要一展歌喉呢！分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。句子仿写题的做题步骤：首先分析例句的修辞特点。

图一 橙红色是给果树的，橘子，柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢。牵牛花得到的颜色就更多了，有白的、紫的、蓝的、粉的．...，美丽的牵牛花吹着小喇叭，向我们招手、点头。图二 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜色。

拟人化的写法，即是拟人句，写出了秋天是丰收的季节，橙子、橘子、柿子都成熟了 。出处：《秋天的雨》课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。《秋天的雨》第二自然段是（按照总分的结构写的）。描绘了秋天缤纷的色彩。

四年级第三单元作文童话故事250字数

1、从前，有一只狐狸住在窝棚里。他从来不打扫也不修理窝棚，所以，这个窝棚又脏又破，一碰就能倒。

2、一 写童话故事的作文250字 猪妈妈有三个小宝宝，一个叫灰灰，一个叫呼呼，一个叫噜噜。 一天，小猪灰灰出去了，碰见了一个老爷爷，老爷爷背着一个大竹筐，里边有很多的草。小猪灰灰对老爷爷说：“老爷爷，老爷爷，可不可以把您的草借我用用？”老爷爷笑 *** 地说：“可以！可以” 老爷爷就把他的草给了小猪灰灰。

3、童话故事作文：狐狸和大象250字 一天，一头大象从狐狸的破棚边经过，他那蒲扇般的耳朵不小心碰到了窝棚，狐狸见状，火冒三丈，说：“你这笨手笨脚的家伙，走路不长眼啊，碰倒我的房子，让我怎么住啊，赶快修好我的房子！”大象不好意思，说：“狐狸大哥，我这就去拿工具来帮您修房子。

4、在一个星光璀璨的快乐夜晚，发生了一段温馨而有趣的童话故事：夜晚的奇遇： 在一个宁静的夜晚，小鸡和小鸭决定一起去探险。他们走过了翠绿的草地，穿过了茂密的树林，最终来到了一个神秘的湖边。湖水在月光下闪烁着银光，宛如一面巨大的镜子。

5、小兔子与它的眼镜 一天，小兔子在小河边愉快地玩耍，它用水面当镜子，照着自己美丽的身影，心里别提有多高兴了。它觉得自己是世界上最可爱的小动物。然而，小兔子的用眼习惯却不太好。中午时分，它坐在炽热的太阳底下专心致志地看书。

6、青蛙妈妈找孩子童话故事作文250字 青蛙妈妈找孩子 在水下，有一个快快乐乐的城市，城市里到处都是小金鱼，龙虾，螃蟹，青蛙和小蝌蚪 有一天，青蛙妈妈带上自己的孩子到外面去玩。过了一会，青蛙妈妈看见自己的孩子不见了。它在四处找了好几遍，它开始伤心了，这时候，乌龟出现了。

六年级作文我的家乡

六年级我的家乡作文 篇1 有人说，家乡是一本永远看不完的书。家乡的一山一水，都深深的应在我们的脑海中。我的家乡，霍州有许多可爱的地方，如：迷人的自然风光——七里峪、令人叫绝的土特产品——年馍、碗托、烧饼。

我的家乡六年级作文 篇1 我的家乡美丽富饶，家乡的天是那样得蓝，家乡的山是那样得绿，家乡的水是那样得清，家乡的一切都是那样得美丽。 春雨是春的使者，她用她那甘甜的雨露滋润着干渴的土地。小草听到了春的呼唤，从地里探出小脑袋。远远望去，像是给大地铺上了一层碧绿的地毯。

我的家乡六年级作文 篇1 我的家乡是一个优雅的小县城，它没有江南水乡那么精美绝伦，没有海南风光那么那么日丽风清，却是我心中最美的地方。 春天的早晨，阳光倾洒在涪江河上，泛起粼粼波光。河堤上游人三三两两，有的细看风光，有的边走边聊，有的斜靠在栏杆边，任由阳光洒满发间、衣襟。

我的家乡六年级作文 篇1 亲爱的朋友们大家好！广西博白县龙谭镇田面村--这就是我的家乡。你看，清澈见底的小河，哗啦啦的流水声，就像在演奏一曲动听的曲调。清晨，大雾随着花香一起飘来，鸟语花香，小鸟在叽叽喳喳地唱着歌。小草苏醒了，从大地母亲的怀抱里探出头来，万物复苏，嫩绿的新芽从土地里钻了出来。